文獻(xiàn)研究的寫法 How to Write Literature Review
很多人都感覺文獻(xiàn)研究(Literature Review) 或文獻(xiàn)綜述很難寫,不知道如何寫。往往一篇文章的其它部分都寫好了還剩下文獻(xiàn)研究部分沒完成。
實(shí)際上這部分說難也不難,只要抓住以下幾個(gè)方面,文獻(xiàn)研究部分就可以寫好:
1. 文獻(xiàn)研究部分的主要目的是綜述已經(jīng)存在的相關(guān)研究,總結(jié)他們做了些什么,如何做的,有哪些主要發(fā)現(xiàn)等。除此之外, 更重要的是發(fā)現(xiàn)他們還存在哪些不足,矛盾的地方或空缺(Gap),突出你的研究是要來彌補(bǔ)這個(gè)Gap,這樣才能凸顯你的研究是有意義的。如在下面這個(gè)例子中:
第一個(gè)文獻(xiàn)列出的是網(wǎng)絡(luò)討論可以加強(qiáng)學(xué)生之間的友好關(guān)系,但是接下來的文獻(xiàn)卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)討論不利于學(xué)生促進(jìn)學(xué)生之間的友好關(guān)系。這里就產(chǎn)生了矛盾。到 底是能促進(jìn)還是不能呢?接下來就可以拋出你的研究問題了,譬如說"在...情況下,網(wǎng)絡(luò)討論到底是否能夠促進(jìn)同學(xué)之間友好關(guān)系?"
2. 文獻(xiàn)研究的訣竅是,你要學(xué)會(huì)采用歸納的方法來寫。也就是說,歸納幾個(gè)文獻(xiàn)中的共性,共同存在的東西(如結(jié)果或不足)。每一段落的第一句話可以是結(jié)論(共性),后面用不同的文獻(xiàn)來支撐。而不是簡(jiǎn)單地羅列出已經(jīng)有的研究而沒有任何歸納總結(jié)。如在下面的例子中:
第一句話首先闡明在語言學(xué)的研究上也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)討論與面對(duì)面討論之間存在差別,接下來就列出哪些文獻(xiàn)報(bào)告了些什么差別。很明顯,后面的文獻(xiàn)是用來支撐第一句話中提到的差別的。
3. 在文獻(xiàn)研究的最后部分,往往采用"轉(zhuǎn)折"的方式來寫。也就是在列出別人研究的優(yōu)點(diǎn)之后,通過轉(zhuǎn)折(用However, Nevertheless, Although, But,Their limitation is), 列出他們的不足,帶出你研究的必要性。
4. 文獻(xiàn)研究經(jīng)常犯的錯(cuò)誤有:i) 簡(jiǎn)單地如流水帳似地羅列出人家的研究結(jié)果,但這些結(jié)果跟你的研究根本就沒有多大聯(lián)系,既不相關(guān)也不矛盾,只是題目或標(biāo)題相似而已; ii) 將人家的研究成果太過詳細(xì)地羅列出來。這樣做也不對(duì),不要忘記你的文章的重點(diǎn)不是介紹人家的東西,讀者感興趣的話他們會(huì)去找那篇文章來讀,你不需要太過具 體地列出人家的研究結(jié)果,更不需要將人家的圖表(Table)或圖形(Figure) 都搬過來。iii) 國(guó)外研究加國(guó)內(nèi)研究的格式。這種格式不是說不對(duì),而是說不是太好。以為國(guó)際期刊dissertation面向的是國(guó)際讀者,所有讀者都是一樣的,沒有必要特意突出某個(gè)國(guó)家的研 究,特別只是因?yàn)樽髡邅碜阅硞€(gè)國(guó)家而特意介紹那個(gè)國(guó)家的文獻(xiàn)時(shí)就更不可取。 #p#分頁標(biāo)題#e#
5. 記住, 文獻(xiàn)研究的目的是通過綜合現(xiàn)有的研究,找出研究的空檔從而突出你的研究的意義, 或確定你本研究的理論框架(Conceptual Framework),而不是簡(jiǎn)單地列出人家做了些什么而已。
6. 文獻(xiàn)研究與抄襲的區(qū)別:簡(jiǎn)單來說,摘錄多篇文章并加以整合叫文獻(xiàn)研究;只摘錄一篇文章就叫抄襲。
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