美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的細(xì)節(jié)問(wèn)題
未知
09-30, 2017
簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)者背景與工作經(jīng)驗(yàn)的濃縮與凈化,是了解申請(qǐng)者的重要文書(shū)材料,在申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校時(shí)尤為重要。一篇優(yōu)秀的建立,能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)質(zhì)展現(xiàn)出來(lái),還能讓招生官可以清晰明了的找到想要的內(nèi)容,大大提升申請(qǐng)成功率。本文主要介紹簡(jiǎn)歷的基本寫(xiě)作內(nèi)容與寫(xiě)作要點(diǎn),并列舉了簡(jiǎn)歷寫(xiě)作中十二項(xiàng)細(xì)節(jié),希望能對(duì)大家有所幫助。在最后,還有小編精選的優(yōu)秀范文供大家鑒賞。
一、簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作內(nèi)容
通常意義上,簡(jiǎn)歷中常出現(xiàn)的內(nèi)容有:個(gè)人信息,教育背景,標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),dissertation發(fā)表,科研經(jīng)歷,工作及實(shí)習(xí)經(jīng)歷,活動(dòng)經(jīng)歷,獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,個(gè)人技能,研究興趣,申請(qǐng)目標(biāo)等等。
但是,一般情況下,很少有人會(huì)選擇把這幾個(gè)部分都體現(xiàn)在自己的簡(jiǎn)歷當(dāng)中。那么,針對(duì)這幾個(gè)部分,我們應(yīng)該怎么選擇呢?答案只有一個(gè),就是“case by case”。簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)哪些部分的內(nèi)容,要看一個(gè)申請(qǐng)者的背景中,有哪些部分對(duì)申請(qǐng)有利,值得突出,并沒(méi)有哪部分的內(nèi)容是必須要體現(xiàn)的。
比如:有人認(rèn)為,申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校,簡(jiǎn)歷中應(yīng)該體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),因?yàn)檫@是入學(xué)必需的。但是實(shí)際上如果你的GT是你背景中的弱勢(shì),那你完全可以不在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)。再比如,很多人喜歡在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)申請(qǐng)目標(biāo),但實(shí)際上,體現(xiàn)這一部分內(nèi)容的價(jià)值也并不大??傊?,沒(méi)有什么內(nèi)容是一定要在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)的,申請(qǐng)本就沒(méi)什么一定要遵守的規(guī)則。
二、簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作要點(diǎn)
說(shuō)到簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作,大家一定要把握兩點(diǎn):
1.你背景中的優(yōu)勢(shì)是什么,這部分優(yōu)勢(shì)肯定是你要在簡(jiǎn)歷中重點(diǎn)突出的,所有的篇幅都應(yīng)該往這方面傾斜,同時(shí),這部分的內(nèi)容也是你整篇簡(jiǎn)歷的核心。
2.要幫助外國(guó)學(xué)校和教授快速地判斷出你的能力和水平。申請(qǐng)簡(jiǎn)歷跟工作簡(jiǎn)歷有一個(gè)共同點(diǎn),就是看簡(jiǎn)歷的人所花的時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)。一個(gè)錄取委員會(huì)的教授一個(gè)申請(qǐng)季可能要看上千份的材料,而花在一個(gè)申請(qǐng)者身上的時(shí)間其實(shí)并不多。所以,簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作一方面一定要把真正能體現(xiàn)你最高水平的能力的經(jīng)歷凸顯出來(lái),另外一方面,要通過(guò)一些寫(xiě)作技巧,提供一些參考系,幫助看簡(jiǎn)歷的人快速理解你都負(fù)責(zé)了哪些工作,都是什么水平和含金量的工作。
三、簡(jiǎn)歷寫(xiě)作細(xì)節(jié)
1.把你最具實(shí)力的材料放在個(gè)人簡(jiǎn)歷頂部的25/8英尺處。確保你有最讓人印象深刻的個(gè)人成就和資格在這個(gè)“黃金”空間里。此處是落目的閱讀焦點(diǎn)。
2.對(duì)于你的個(gè)人成就和技能,弄一份專業(yè)的個(gè)人資料或者職業(yè)資格在你的簡(jiǎn)歷中,以便給閱讀者留下一個(gè)快速而深刻的印象,當(dāng)你完美的簡(jiǎn)歷被剩下到最后的時(shí)候,就已經(jīng)決定了你具有最強(qiáng)的資格。
3.給出你最近(過(guò)去的10到15年)具有份量的職位。這份簡(jiǎn)歷要能夠突出你最近的職位含有更多比你以前的職位漏掉的成就。在每個(gè)位置上的成績(jī)、等級(jí)相關(guān)的遞增順序鏈接在一起,將你的目標(biāo)指向用人單位。
4.量化你曾對(duì)公司、團(tuán)隊(duì)的個(gè)人影響。如果你有減少費(fèi)用,說(shuō)出數(shù)字或用百分比表示。如果你有監(jiān)督項(xiàng)目,說(shuō)出你的團(tuán)隊(duì)有多少人。多問(wèn)問(wèn)自己,你如何幫助你的公司和你的團(tuán)隊(duì),加入一些數(shù)據(jù)表明自身的影響力。
5.注重你的內(nèi)容設(shè)計(jì)就像注重你的簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)一樣。用其他適當(dāng)?shù)挠浱?hào),插入規(guī)則,比如用水平線分開(kāi)主要部分,并使用保守字體且字體大小10到12點(diǎn)的文本簡(jiǎn)歷。為簡(jiǎn)歷的頂部和底部保留足夠的空白。
6.專利、演講、榮譽(yù)以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)執(zhí)照或證書(shū)放在你的簡(jiǎn)歷里,特別是當(dāng)它們與你要申請(qǐng)的本職位相關(guān),有時(shí)這些因素,可以為你贏得面試。
7.編輯,然后校對(duì)。在你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中,拼錯(cuò)的字和語(yǔ)法錯(cuò)誤是眾所皆知的死亡之吻。編輯你的簡(jiǎn)歷,減少和刪除不必要的詞,使得每一個(gè)詞都要有價(jià)值。記住,把你的簡(jiǎn)歷一遍遍的修改、校對(duì),使人眼前一亮。
8.如果你有5年以上的工作經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)把它放在學(xué)習(xí)經(jīng)歷之前。如果你在學(xué)習(xí)期間,有引起令人稱贊的表現(xiàn),而這恰恰正是學(xué)校感興趣的吸引點(diǎn),那么重點(diǎn)突出此部分。
9.用一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷。一頁(yè)紙的簡(jiǎn)歷已很好了(通常在某些情況下會(huì)更好),除非你已工作大約10年或多或是具有特別令人印象深刻的工作經(jīng)驗(yàn)。
10.不要使用的代名詞。如“我”或第三人稱,這些詞的力量會(huì)貶低你的成就,浪費(fèi)閱讀人的寶貴時(shí)間。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
11.不要提供個(gè)人資料。如婚姻狀況、出生日期、身高/體重和與職業(yè)無(wú)關(guān)的信息,被用來(lái)非法歧視申請(qǐng)人,他們很少為你的資格添加任何有價(jià)值的東西。
12.不要頻繁重復(fù)簡(jiǎn)歷中動(dòng)詞??墒褂脛?dòng)詞的比較級(jí)或者轉(zhuǎn)換成同義詞,融入一些術(shù)語(yǔ)替代。
四、優(yōu)秀范文欣賞
No.S, Gate, Building
Beijing Language and Culture University
Beijing, 100083
People&apos&aposs Republic of China
PERSONAL DATA
Date of Birth: 8,7,1968 Sex: Female
Place of Birth: Xiamen, Fujian Province Marital Status: Single
Nationality: People&apos&aposs Republic of China Health: Excellent
EDUCATION
09/86—07/88 UNIVERSITY HIGH SCHOOL, TEH PETROLEUM UNIVERSITY OF BEIJING
Graduation: 07/88
Honors: Top Student
Class monitor
National “Honor Student”
Highest scores from the University High School in the National
Entrance Examination for Universities
09/88---07/92 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY, BEIJING
(formerly BEIJING LANGUAGE INSTITUTE)
Foreign Languages Department
Major: English
Minors: Linguistics, French and Computer Science
Degree: B.A
Honors: Dean&apos&aposs List
University Scholarships for 4 consecutive years
WORKING EXPERIENCE
08/92---01/94 BEIJING SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY, BEIJING
Research Foreign Language Department
Assistant Project: Improvement of Computer programs for English-Chinese /Chinese-English translations
07/93---pres. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY, BEIJING
Assistant Adult Education Institute
Professor Course taught: English Listening Comprehension
01/94---pres. BEIJING SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY, BEIJING
Assistant Foreign Language Department
Professor Course taught: Intensive Reading English
10/91---pres. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY, BEIJING
part-time Chinese Department
Course taught: Advanced Chinese (for foreign students from Australia,
Colombia, Greece, Hungary, Japan and the United States)
LANGUAGES
Chinese (Putonghua or Mandarin): Excellent
English: Very good in listening, speaking, reading and writing abilities
French: Fair in reading ability
Dialects: Can understand some Fuzhou and xiamen(Min) dialects
PERSONAL BACKGROUND
Interests include:
Music: Pop music and jazz
Sports: Long-distance running
Taijiquan—a kind of traditional Chinese shadowboxing
Qigong—a system of deep breathing exercises
Cooking: Chinese food
Dyeing: Zharan---a Chinese traditional folk art
Penmanship: Won many prizes in Chinese and English penmanship competitions
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