雖然留學文書對于申請國外大學的學生們而言,作用是一致的,但是對于申請不同國家和不同專業(yè)也存在著許多差異,在寫作內容上更不是一層不變的。比如英國藝術類專業(yè)在留學申請文書上就有明顯區(qū)別,作為藝術類專業(yè),要求留學文書需要結合相關的藝術作品展開,再通過學生清晰的表達個人觀點以及學習意圖等內容。這次我們英國dissertation網就將為大家講解英國藝術類專業(yè)留學生文書要怎么寫。
首先,學生要展現(xiàn)對藝術的熱愛與執(zhí)著。文書要突出自己如何對藝術產生興趣,進而闡明選擇專業(yè)進行深入學習和研究的原因,或許是從小的夢想,或許是偶然的際遇,或許是遇到良師,從一點切入展開敘述,讓招生官感覺到寫作人確實熱愛藝術,有藝術夢想,并會終生執(zhí)著于藝術。
其次,學生要展現(xiàn)自己的個性和創(chuàng)造力。錄取委員注重學生的個性和創(chuàng)造力。在文書中,學生可以通過某個小細節(jié)來表現(xiàn)自己的獨特之處。如藝術設計類學生孫佳寧習慣看到或想到一個很好的創(chuàng)意時用手繪的方式記錄在隨身攜帶的速寫本里,這樣日積月累的好習慣一定會得到錄取委員的青睞。學生對藝術也不能只是簡單模仿和重復,如在音樂上不要拘泥于對名家曲目固定的理解和演繹,要有自己的體會和創(chuàng)新,藝術設計上更要有自己獨特的靈感和創(chuàng)意,才會有層出不窮的新作品。
再次,學生要有偶像和奮斗目標。偶像有心理暗示作用,會在一定程度上左右崇拜者的思維和判斷,對其產生潛移默化的影響。很多學校會要求學生寫出幾位對自己影響大的藝術家,及在哪方面受到了影響。對偶像的選取除了自己的確喜歡之外,學生要投錄取委員的喜好。這些人最好是在國際上比較知名的人,不要讓錄取委員不知所云。如美術家可寫梵高、米開朗基羅、拉斐爾; 大提琴家可寫馬友友、艾森柏格、費爾曼、卡薩多;建設設計大師可寫貝聿銘、賴特、馮•格康等。
藝術來源于生活,卻高于生活,藝術是生活的提煉、加工和再創(chuàng)造。藝術家從生活中提取有價值的、有意義的內容,運用到藝術中去,反過來又充實人們的生活,給人們帶來新的享受。王丹提醒,這要求學生在寫文書時要從真實生活出發(fā),不能憑空臆造或刻意表現(xiàn)。每個人生活的環(huán)境不同、受到的教育和啟發(fā)不同、心境的不同都會使自己創(chuàng)作出不同的作品,對作品的欣賞和品味也不同。學生如果能在這個過程中表現(xiàn)出不斷成熟的心路歷程是個很好的思路。
最后,學生還要表明自己所受的藝術熏陶與踐行。學生在文書中不要簡單羅列參加了什么大型活動, 到過哪些大型企業(yè)實習,更重要的是展現(xiàn)通過這些活動和實習得到的收獲、感悟,及對以后藝術創(chuàng)作的提升和影響。在這個過程中,學生最好展現(xiàn)自己思考創(chuàng)作的過程、遇到的困難以及解決困難的積極態(tài)度和良好效果。#p#分頁標題#e#
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